“这是来我医馆帮忙的，我孙子要是有他一半医术，老刘家祖坟都得冒青烟喽。”
刘继明开玩笑地在纸上写着诊断以及要给乔琼兰开的方子。
不过他这话，倒是让乔琼兰格外好奇。
“小伙子这么厉害？”
杨鑫摆手谦虚，“没有没有。”
刘继明不吝赞美，“比我强多了，要不是年纪不够，自己经营家医馆一点问题没有。”
乔琼兰道，“这话就说错了，有本事那就得去大城市，窝在小地方都是没本事的人，有能耐的都往外跑了，要我说啊，他就应该去BJ，小伙子上大学没有？”
这情商，似乎有点略低，都不能用心直口快来形容了。
而且她本人似乎也完全没有意识到自己这话，是在变相的损刘继明。
杨鑫道，“还在上高二。”
乔琼兰道，“那快高考了啊，我家孩子也高二了，那个愁啊，他一个理科班的，数学却差的一塌糊涂，每次一说他，他还跟你急眼，你说说，还有半年就高三了，基础不打好，到时候怎么办？”
“人家复习前比他分多，复习后还能比他差？高中就这一年半了，晚自习回来还偷偷关在家里玩手机不睡觉，抓到他还不承认，还跟我发脾气，把他手机收了，他就自己偷偷攒钱买手机，气得我啊。放假也是，一睡睡到大中午，这像个学生样吗？”
“以后考不上好大学，找不到好工作，谁养他，唉~说起他我就来气，想想我们家隔壁的刘雨涵，人又乖，成绩又好，真是没法比。”
性子急，爱操心，嘴上不依不饶。
难怪会有阴虚内热。
有人说性格决定命运，其实性格也决定了疾病。
急性子的人，火气很大，一有点小事就喜欢发脾气，这种人也很难静下来。
所谓静养阴，动生阳。
一个人如果永远也静不下来，那么阳就会特别足。
阳足其实也没什么，但就怕阳太过生内热，去蒸化气血津液。
为什么阴虚的人哪哪都感觉很干，严重还会气血不足？
因为精、气、血、津液，本质上都是同一种东西的不同称谓。
精与气的阴阳属性不同，精属阴，气属阳，精与气相互化生。
精包括先天之精和后天之精，先天之精就是从妈妈肚子里带来的，后天之精则是脏腑成熟后，汲取外界食物，经过脾胃运化得来的，两者结合输布于五脏六腑，可濡养各脏腑组织，促进气的生成。
如肾中所藏之精可以化生元气，饮食中吸收的水谷之精也可以化生营气。
因此，精对气有化生作用，精足则人体之气充盛，脏腑功能强健，精亏则人体之气不足，脏腑功能衰减。
人体之精的生成又依赖有关脏腑的气化作用，如脾胃之气旺盛，消化吸收功能健全，就可将食物不断地转化为人体所需要的水谷精微，进而转化为后天之精。
因此气的运行不息是化生精的动力，气盛则精足，气虚则精亏。
这两者的关系，就概括了人体物质的基本转化。
气为阳，精、血、津液为阴，气可生精，可生血，可生津液，精、血、津液，三者又同属一个源头，且能相互转化，同时都能化气。
这其实就是阴阳转化。
所以，有人觉得天天跑步出汗，是一个非常健康的运动方式，这其实是非常错误的认知。
津液在心为汗，在肝为泪，在肺为涕，在脾为涎，在肾为唾。
经常暴汗不止，就会伤津液，津液一伤，等同于伤到了精、血，还有气。
为什么很多人跑步跑多了膝盖痛，一动还会有骨头摩擦的响声？
这就像是机器运作久了会嘎吱嘎吱响，因为缺润滑油。
津液就是润滑油。
在中医看来，任何事，过犹不及。
太多不好，太少也不行。
这阿姨明显就是性子太急，脾气也不好，心理上也产生了焦虑感。
不仅让自己整天疲于胡思乱想，还把这种情绪传递给了别人，尤其是她孩子。
杨鑫像是闲聊似的开口，“阿姨，有没有一种可能，他把家当家，才会这么的‘放肆’？”
乔琼兰不解，“这是什么意思？”
杨鑫笑道，“或许是他在学校学习压力太大了，回家之后就想找个时间放松一下，无论是晚上偷玩手机，还是放假睡到自然醒，都是一种自我压力的释放呢？”
乔琼兰道，“他能有什么压力？不就是个学习吗？天天在教室里读书，哪会有什么压力？他就是想玩游戏，不好好学习，每次抓到他，都有一大堆理由。”
杨鑫道，“那您天天这么跟防贼似的逮他，有让他成绩变好吗？”
乔琼兰一时语塞，然后立刻道，“变好个鬼，这次期末考试考完，他连分都不告诉我，准是考得差不敢开口，这会怕是不知道又鬼魂到哪个网吧去了，哼！”
杨鑫哭笑不得，“阿姨，这才几天啊，分确实没出来，他怎么告诉你。”
乔琼兰道，“考完之后自己心里还没点数？”
杨鑫道，“也就是说，您已经先入为主地认定了他一定考得差，对吧。”
乔琼兰撇嘴，“他哪次考好过？但凡有一次分数超过五百，我都不带这么说他，关键他就是不行啊。”
“唉~他学习是给我学的吗？还不是他自己，我跟他爸以后又帮不了他什么，要是考不上一个好学校，以后怎么办。”
父母希望孩子过得好，又不知道怎么做，就只能逼着孩子不停的学习，学习。
督促，是他们唯一能做的事。
但方法不对，有时候就会适得其反。
“诶，小伙子，你说说，我管他还能管错喽？”
杨鑫道，“也不能说管错，青少年确实是自控能力不足，不过一味强压，让他什么都不能干，只有学习的话，其实作用也不大，您管了他这么长时间，应该也知道这样不管用了吧。”
乔琼兰愁眉苦脸，“谁说不是呢，但不管能行吗？”
杨鑫笑道，“要不您换个方式？”
乔琼兰好奇，“你说。”
杨鑫问，“您孩子性格怎么样？”
乔琼兰道，“在外面挺老实，家里有点横。”
杨鑫笑道，“那这样，您不用挫折教育，就一个劲的鼓励他，这次期末考试的分下来，分考的比之前低就说进步空间还很大，奖励他每天可以玩会手机，分考的比之前高就说这段时间真辛苦，还是奖励他每天可以玩会手机。”
“放假了他在家不写作业，就对他嘘寒问暖，一会问他渴不渴，一会问他饿不饿，时不时再给他弄点水果，只字不提作业写没写。”
“他要是想出去跟同学玩，您就给他钱，也不多给，十块二十的，让他能上半天网就回家。”
乔琼兰越听越觉得离谱，“这不行吧，我要是这样，他不得乐疯了？”
杨鑫笑道，“就是要让他开心啊，您的责任是让他不做违法乱纪的事，三观不能出任何问题，然后跟他站在同一个战壕里，至于成绩，那是学校、老师，还有他的责任，跟您一点关系都没有。”
乔琼兰担忧道，“万一他玩的不想学习了怎么办？”
杨鑫反问，“难道您现在逼着他，他就不玩了，想学习了？”
“既然已经变成现在这样了，那么他学与不学的症结，就不在您这，而是他自己。”
“所谓的叛逆期，也只是长大后有了说不的权力，但有些时候是你越不让我干什么，我就越要干什么。”
“他现在就像飘在天上的风筝，您已经把他够不下来了，唯一能把他拽回来的那根线，不是您的压迫，而是关怀。”
“当风来了，您把他拽一拽，让他稳稳地飘在天上，当风走了，您送一送，让他在天上自由飘荡，如果只想着把他送到天上去，拼命地把他往风大的地方拽，线是会断的。”
“在我看来，家是一个不需要讲太多规矩的地方，累了可以毫无顾忌地休息，饿了想吃什么吃什么，再有一年半，您就没有现在这样与他朝夕相处的日子了，等到他大学毕业工作，这样的机会会更少，何必搞得彼此那么累呢？”
乔琼兰沉默良久，“我就是怕他输在起跑线上以后过得不好……”
如果说输在起跑线，那大部分人从出生的那一刻就已经输了。
杨鑫笑道，“我只是给您提供了另外一个方向，您相信就试，不相信也不强求。”
刘继阳一边抓药一边听两人聊天。
与其说杨鑫是在帮乔琼兰的儿子，不如说杨鑫是在帮她。
因为乔琼兰患上阴虚内热，最大的原因就是情绪。
她如果一直这样管着孩子，天天焦虑生气，病还会再犯。
只要她能够想通这一切，懂得放下执念，整个人能够静下来，病自然就能根治了。
刘继阳不知道杨鑫是有心还是无意。
他竟能在闲聊中去调理患者的情绪，甚至给出了解法。
且不说解法是否恰当，但至少让患者有了一个根治自己疾病的选择，而杨鑫也把选择的权力交给了对方。
病好不好得了，不在药是否对症，而是在乔琼兰一念之间。
……
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